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这方小楠坐在靠窗的位置上，正好，走廊上有个摄像头可以拍到她的座位。颜蕾就将这摄像头所拍到的录像单独截了出来。从事发之前一周3月1日开始看，父女两个一帧帧仔细地看，试图从中发现破案的线索。
很快，颜国华就发现了一个问题：“怎么方小楠要写这么多作业？她连午休都在不停地写作业。”
颜蕾表示这孩子很好学：“也许她买了许多课外习题来做。”
但紧接着，她也发现了不对劲：这方小楠写完了作业，就交给了门外等待的两个人。
等等，她写的不是自己的作业吗？！
颜蕾赶紧调出了走廊的录像，发现这收作业的两人来自隔壁的（5）班。
奇怪，方小楠为什么要帮五班的同学写作业呢？
难道有人胁迫她写作业？
与此同时，午休时分，另一个女孩也鬼鬼祟祟地走出了教室，把自己的作业交给了门外的人——同样是来自隔壁五班的学生。
颜蕾记下了这孩子的相貌，发给了邢老师来辨认。不一会儿，邢老师就回复了一条消息：【这是和小楠一个班的女生，名叫刘承璐，她的学习成绩很不错。】
刘承璐？
颜蕾想知道她们在搞什么事，就把代写作业的事反馈给了邢老师。第二天，邢老师就把这个刘承璐叫到了办公室来。
邢老师问了几句代写作业的事，这刘承璐就一副如临大敌的样子。再逼一逼，这孩子就全部招了：“是那个啄木鸟小组里的高级会员叫我和小楠帮他们写作业的……”
“啄木鸟小组？”邢老师吓了一跳，“这是什么组织？”
“就是初二的男生们组成的兴趣小组……”
刘承璐断断续续说了事情的经过，这下可把邢老师听懵了。
原来，半年前学校让初二年级每个班的同学组织起兴趣小组。这小组本意是让同学们互相帮忙学习、增添学习乐趣的存在。
得到老师的鼓励后，初二5班有四个男生组成了一个“啄木鸟学习小组”。
这四个男生的学习成绩不咋地，但是特别会拉扯关系。一来二去，5班很多学生都被他们拉进了这个啄木鸟小组。
这啄木鸟小组名义上是讨论学习的团队，实际上就是一帮厌学学生结党的团伙。有了规模以后，这些小组成员拉帮结派，将其他班的学生也收入囊中。于是经过半年的发展，啄木鸟小组已经成了本
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